Koji su razlozi za otpuštanje trenera u nogometu?

Coaching is nothing more than eliminating mistakes before you get fired.

Lou Holtz

U nogometu su česta otpuštanja trenera. Postoji mnogo razloga za takve odluke, koji se često isprepliću, stoga je teško izdvojiti samo jedan presudan faktor. Međutim, razloge za otpuštanje treba analizirati u širem kontekstu. U nastavku pročitajte kojih su razloga najčešći kada se mijenjaju treneri i kada su ti razlozi više ili manje opravdani.

Rezultat

Otpuštanje trenera često je rezultat nedostatka rezultata, koji je ključan faktor u profesionalnom sportu i izražen je naročito u upravljanju nogometnim reprezentacijama. Izbornici su pod intenzivnim pritiskom, a malo je vjerojatno da će izbornik ostati na svojoj poziciji nakon loših performansi na svjetskom prvenstvu.

Ponekad je cilj postizanja rezultata samo privremen. Uzmimo za primjer trenera dovedenog da spasi klub od ispadanja. U takvim okolnostima, ekonomski i politički faktori motiviraju upravu da vodeću ulogu dodijele pragmatičnom treneru s fokusom na rezultate.

Važno je istaknuti da se rezultati ne mjeri isključivo brojem bodova. Visokokvalitetni rezultati uključuju i povećanje vrijednosti tima, unapređenje mladih talenata, dobit od transfera igrača, kao i poboljšanje igre. Stoga je mjerenje rezultata složen proces koji se različito interpretira, posebno ako uprava, trener i navijači imaju različite ciljeve i mjernih parametara.

Kada se govori o rezultatima, većina ljudi misli na lako vidljive pokazatelje kao što su bodovi, medalje i rang na ljestvici. U profesionalnom sportu, bodovi su presudni jer od njih ovisi opstanak i ugled kluba. Međutim, klubovi se razlikuju u pristupu; neki se oslanjaju isključivo na bodove, dok drugi prosperiraju zahvaljujući razvoju igrača koji zatim donose bodove. Real Madrid je primjer kluba s malo strpljenja prema krizi rezultata, za razliku od, primjerice, Athletic Bilbaoa, koji ima drugačiji pristup.

Kompetitivnost i stručnost

Problem nedostatka rezultata može biti kompleksan. Ponekad su rezultati odraz niza okolnosti, a ponekad su posljedica grešaka u vođenju ekipe. Kompetentan i stručan trener posjeduje sposobnost refleksije, koja mu omogućava da procijeni i analizira svoje odluke te da poduzme odgovarajuće korake za povratak ekipe na pobjednički put.

Stručnost i kompetencija čine trenere otpornijima na krize unutar nogometa. To je djelomično zbog većeg povjerenja koje imaju od uprave, a djelomično zato što njihova stručnost dovodi do kraćih i rjeđih kriza. Kada rezultati izostanu, kompetencija trenera bi uvijek trebala biti predmet analize.

U svijetu profesionalnog nogometa, čak i visoka stručnost trenera ne može uvijek garantirati uspjeh. Ponekad se dogodi niz nesretnih okolnosti koje navijače okrenu protiv trenera, stvarajući pritisak na upravu. To može rezultirati lošom atmosferom i napetostima koje samo pogoršavaju situaciju na igralištu.

Međutim, ova mjerila su od presudne važnosti u omladinskim nogometnim školama i akademijama. Isto vrijedi i za profesionalne ekipe koje razvijaju mlade igrače. Osnovna svrha nogometnih škola jest edukacija igrača, gdje su rezultati uobičajenog značenja sekundarni. Esencijalno je pripremiti igrača za igru u prvoj ekipi, što ranije i na višoj razini, a to može osigurati samo trener s visokom stručnošću. Stoga, kada se odlučuje o smjeni trenera u omladinskim školama, kompetencija postaje ključan faktor.

Problem leži u tome što se u domaćim nogometnim školama često postupa s djecom i nogometom kao s odraslim profesionalcima. To dovodi do nerazumnih smjena kvalitetnih trenera zbog oportunista, pod pritiskom uprave i roditelja. Takve prakse su fundamentalno pogrešne i suprotstavljene interesima razvoja mladih nogometaša.

Odnos s igračima

Umijeće izgradnje ljudskih odnosa jedan je od temelja trenerskog zanata. Ne očekuje se da trener bude isključivo stručan u samo jednoj dimenziji. Znanje, stručnost i sposobnost prepoznavanja situacija obuhvaćaju ono što nazivamo IQ. Postoji, međutim, i druga dimenzija – emocionalna inteligencija. Sposobnost čitanja tuđih emocija i razumijevanje vlastitih emocija su jednako važni kao i taktičko razumijevanje nogometne igre.

Trener mora biti gospodar svojih emocija kako bi mogao pozitivno utjecati na emocionalnu dinamiku svojih igrača. Bez pozitivne atmosfere i međusobnog povjerenja, trenerova pozicija postaje neodrživa. Uspjeh se ne može postići bez povjerenja i poštovanja – to su ključni sastojci uspjeha. U odsustvu pravih odnosa, otkaz postaje neminovnost.

U radu s mladima, ova sposobnost ima još veći značaj. Trener koji zna graditi zdrave odnose s mladim igračima postavlja čvrste temelje koji mogu nadoknaditi bilo kakve kasnije nedostatke u nogometnom obrazovanju. S druge strane, trener koji ne uspijeva uspostaviti dobar odnos s igračima može ugasiti strast čak i kod najvećih talenata.

Profesionalni nogomet može ponekad biti okrutan, no hladan i distanciran odnos s igračima nikada ne bi trebao biti prisutan u radu s mladima. Treneri koji nisu sposobni izgraditi takve veze s mladim igračima ne bi trebali biti dio tog okruženja.

Odnos s upravom

Trener nije otok unutar sportskog kolektiva. Nijedan tim, pa čak ni trener, ne može djelovati u vakuumu. Trenerova karijera puna je prilagodbi i odstupanja od prethodno zamišljenih puteva. Drugim riječima, fleksibilnost i tolerancija su neophodni za dugoročni opstanak u ovom pozivu.

Također postoje treneri koji su tehnički iznimno sposobni i grade dobre odnose s igračima, ali se kontinuirano nalaze u konfliktu s upravom. Oni možda dobro poznaju svoju struku, ali često nemaju razumijevanja za ekonomske i tržišne aspekte nogometa, što je ključno u razumijevanju nogometa ne samo kao sporta već i kao poslovanja.

U profesionalnom sportu, razumijevanje ekonomskih i upravljačkih aspekata je ključno. Tržište diktira pravila koja ponekad mogu biti u sukobu s etičkim i sportskim vrijednostima. Više utakmica znači manje odmora za igrače, ali i više prihoda. Tržišna vrijednost igrača ne ovisi samo o njihovoj kvaliteti, već i o mnogim drugim faktorima.

Sukob s upravom često završava tako da trener izvuče deblji kraj, neovisno o tome tko je odgovoran za nastalu situaciju. Stoga je izbor trenera koji uživa povjerenje kluba od vitalnog značaja. Kada se poremete odnosi s upravom, to može rezultirati nizom problema, uključujući transfer politiku i opću atmosferu unutar momčadi.

Adaptivnost i inovativnost

Nogomet je dinamičan; igra koja se kontinuirano razvija i mijenja kroz nova pravila, ideje, kulturu i razne druge faktore. Treneri koji su svjesni ovog neprestanog razvoja moraju se posvetiti principu cjeloživotnog učenja. Ono što je nekad bilo relevantno, danas može imati manju vrijednost ili biti potpuno zastarjelo.

Adaptivnost i inovativnost proizlaze iz stalnog usavršavanja. Treneri koji se odluče zadržati u prošlosti i odbiju napredak riskiraju da postanu zastarjeli i nekonkurentni. Kada uprava predstavi nove ideje i rješenja usklađena s modernim nogometom, treneri koji ne mogu pratiti te promjene često se nalaze bez posla ili im je teško pronaći novu angažman.

U strukturiranim i uređenim okruženjima, profesionalizam potiče trenera na obrazovanje i inovacije. Sposobnost učenja i prilagođavanja može biti trenerova najvrjednija imovina, posebno u akademijama i nogometnim školama koje su, pored igrača, i inkubatori trenera.

Današnji mladi nogometaši se obučavaju za igru budućnosti, a najbolje ih može pripremiti netko tko integrira iskustva iz prošlosti s modernim metodama. Postoji problem s trenerima koji provedu godine u nogometnim školama bez napretka i inovacija. Oni ne uspijevaju pružiti podršku razvoju igrača ili klubova u kojima rade. Kada se nogomet i klubovi razvijaju brže od trenerove sposobnosti da se prilagodi, smjena postaje neizbježna i logična posljedica.

Zaključak

Trenera možemo usporediti s menadžerom neke tvrtke, u ovom slučaju nogometnog kluba. Postavljaju mu se ciljevi koji odražavaju njegovu uspješnost. Rezultati njegova rada u profesionalnom sportu posredno se odražavaju na prihode koji su povezani s rezultatima, uspješnim transferima, sponzorstvima, prodajom ulaznica i slično. Stoga rezultati nisu jedini niti izravni uzrok otkaza, premda su najčešći.

Treneri u nogometnim akademijama postižu ciljeve tako što razvijaju igrače za profesionalne klubove ili odgajaju djecu primjenjujući pedagoške standarde u amaterskim klubovima. Nažalost, u Hrvatskoj se rad trenera često procjenjuje neprikladnim metodama. Vrednovanje rada trenera u omladinskim školama prema bodovima na ljestvici jednako je neprikladno kao mjerenje atmosferskog tlaka metrom.

Damir Škarić
Damir Škarić
Viši nogometni trener. PRO licenca, Urednik 90plus bloga.

OSTAVI KOMENTAR

Unesite svoj komentar!
Molimo unesite svoje ime ovdje

Ostanite u kontaktu

Želite li primati obavijesti i novitete pretplatite se na 90plus newsletter.

Povezane objave